אלווה את הילדים בגישות הוראה ייחודיות ואחזק את הקשר בין הגוף למוח, אשפר מיומנויות ואשלב תחומי דעת, כך שיגיעו לכיתה א עם יתרונות משמעותיים.
במוכנות לכיתה א' הדגש העיקרי הוא לגשר בין שני העולמות: גן ובית ספר. להכין את הילד לחיים הבית ספריים שילוו אותו הלאה, כך שהמעבר ישאיר חותם של חוויה חיובית, יהיה חלק, קל ונעים לילדים, להורים ולצוות הבית ספרי.
המעבר מהגן לבית הספר הוא שלב מרגש ומשמעותי. לעיתים נוספים למעבר , אתגרים, פחדים ואי וודאות. מוכנות לכיתה א' היא לא לדעת לקרוא ולכתוב או רק לדעת מספרים ואותיות, אלא היא להבין את המשמעות והקשר ביניהם. לכן, חשוב להיערך כבר בתחילת שנת הלימודים של גן חובה וזאת בנוסף לעשיה בגן ובבית.
❖ עבודה באופן תואם תקופה ומציאות משתנה המשלבים תנועה בסביבה חמה, ביתית דינאמית ומהנה.
❖ שיפור ופיתוח כלים והכוונה מדויקים המותאמים לצורכי בית הספר.
❖ חיזוק הקשר בין הגוף למוח ושיפור מיומנויות קוגניטיביות מוטוריות ורגשיות (SEL).
❖ שילוב תחומי דעת: שפה, חשבון, תנועה וחשיבה (STEM).
המיומנויות ותחומי דעת יוטמעו ויצמצמו את הפערים של הילדים ויובילו לגלישה ולמעבר קלים במסגרת הבית ספרית, תוך כדי התאקלמות מיטבית ממנפת. יהוו תשתית מצוינת לבשלות ולפניות רגשית המקדמות קריאה וכתיבה תוך כדי הבנה מעמיקה של יסודות הקריאה.
דרכי הוראה מותאמות ומגוונות:
❖ דינמיקה קבוצתית לפיתוח כישורים חברתיים.
❖ סימולציות הכוללות שיח, הבנה והבעה של רגשות
❖ פעילויות, משחקים באוריינות וחשבון, משחקים לחיזוק מהירות התגובה, משחקי ספורט תנועה ומוזיקה.
חווית הלמידה תשודרג דרך אתגרים יחידניים, זוגיים או קבוצתיים מלאי עניין שמעוררים את האדרנלין עם סקרנות מגבירת מעורבות, היא תאפשר לכל לומד לחוות הנאה הנעה והצלחה.
❖ יש לי ידע וניסיון עצומים ומוכחים הזורמים בכל נימי גופי.
❖ יש לי הבנה התפתחותית רחבה עם שלבי ההתפתחות בכל תחומי החרמ"ש.
❖ יש לי יכולת אבחון וזיהוי צרכים, אני מזהה ומאתרת קשיים ונותנת מענים מותאמים
❖ יש לי ידע בבניית תוכניות מותאמות לקידום מיומנויות נדרשות תוך כדי איזון בין למידה למשחק.
❖ יש לי יכולת שימוש במגוון שיטות הוראה וכלים יצירתיים: ויזואליים, משחקים, סיפורים שירה ותנועה.
❖ יש לי יכולת של תקשורת בינאישית רגישה ומקדמת, אני יוצרת קשר חם מעם התלמידים המבסס תחושת ביטחון, מסוגלות ושייכות.
❖ יש לי יכולת לייצר חללים מעוצבים ומדויקים שיביאו את הילדים להנות מאווירה חיובית וממגנטת.
❖ יש לי יכולת לייצר ולהנגיש לתלמידים חוויות לימודיות המעודדות ומזמינות אותם להתמיד בהגעה למפגשים ולקחת חלק יצרני, יצירתי, פעיל ומשמעותי.